厦门器乐考级集中进行 考官提醒拔高级别不可取

存在问题

拔高级别，高级别低龄化问题最突出

这次考级，什么问题最突出？几乎每位考官的回答都与“拔高”有关。考官之一、厦门大学嘉庚学院钢琴副教授孙鹏说，很多钢琴考生跨级考，比如三级水平考六级，四级水平考八级。有的孩子才学两年，就报考九级，有的马上要念初中了，明明去年才考七级，这次却报考十级。“六年级学生扎堆考十级，就是为了中学不学了。”对此，孙鹏感觉很无奈。

有一个考生是2010年出生的，一年级才念完，才学了一年半钢琴，就考九级。孙鹏说:“这是不可思议的做法，其实孩子根本弹不下来。”

在考官叶多的考场里，有一名幼儿园大班的男生考四级，其钢琴演奏速度像“蜗牛爬”，而且两手的配合很差，是硬配起来的。“考生年纪小，个子也小。从头到尾几乎是站着弹完的，本来还坐着，很快就因为坐姿不规范滑下来了。”叶多说，这样的考生让人觉得很可惜，因为他的记忆力不错，硬把曲子背下来了。“想象得出，他实在是非常可怜，很可能是指导老师或家长硬要他考这个级别的。”

考官陈瑶说，高级别低龄化的出现，估计和初升高的压力大有关，很多家长认为，上初中后，孩子就要全力以赴备考高中了，学业非常沉重，所以把艺术课程尽可能地在小学六年内解决，不行就初一年级“解决”，学琴简化成一个功利性目标，就是“早点考完十级”。

良莠不齐，同一首曲目男女考生弹奏水平有天壤之别

昨天下午的钢琴考场里，有两个孩子先后考十级，前面是个三年级的男生，后面是一个初一女生。女生的表现让孙鹏打出“优秀”。孙鹏说，女生的表现力明显比匆匆忙忙来考的考生好，首先速度符合要求，够快，技术也很好，而且不是机械地弹，每一首曲目都听得出有自己的想法，节奏感、旋律性、作品风格把握很准确。女生演奏完毕后，孙鹏“越权”鼓励她要坚持学下去，女生表示自己很喜欢弹琴。

孙鹏说，那名男生的表现就差多了。两人选择的都是莫什科夫斯基的《练习曲》，男生速度很慢，女孩是他的翻倍速度，而且还弹得比男生稳。

考生的不好表现有哪些？考官们说起来“滔滔不绝”:有基本功不扎实的；有两手不一致的，右手快，左手慢；练习曲该是“百米跑”速度，有些考生弹成了“散步”“爬陡坡”，有的出现了大量的错音，还不知道自己错在哪里。

“这应该是指导老师的问题，我们推测老师教学时就没听出错音，考生就这么一直错到了考级现场。”孙鹏说。

【考官建议】

别太功利

学习要一步一步来

孙鹏建议，老师和家长不要有攀比心理。有的家长感到疑惑:“孩子的同学考十级，我家的孩子为什么才六级？”实际上，学习钢琴是长期的过程，过级并不意味着什么，学琴必须循序渐进，慢慢来。

陈瑶说，高级别的技术难度很大，年纪比较小的孩子，手的骨骼、肌肉等，都还没有经过充分的锻炼。“还没成长到位，就去应付这么高难度的曲目，导致的就是技术水平达不到。”此外，急着赶紧冲到十级“毕业”，除了技术上无法驾驭，还会导致对各首曲子的风格、背景的了解度基本上是空白，没有扎实的积累和学习，琴童没有办法理解曲目，就会弹得就像一个机器人，像打字。

陈瑶说，如果是机器人那么精准也过得去，可是更多考生就像木头人一样。“打个比喻，就像一直在打字，麻木、呆滞，打得磕磕巴巴或者很慢，虽然打的是大作家的好文章，但从来不关注文章写了什么，只应付密密麻麻的音符。几年后，如果让他写一篇小短文，还是完全不知道如何下手。”